真正高手在民间
扎根傳統土壤 詠唱時代新聲
——聚焦中山民歌新生代
發布時間:2019-06-08 來源:中山日報


   ▲ 羅振東


   梁景添      記者 黎旭升 攝

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舊韻新聲看今朝

非遺之美,美美與共。六月中山,大地飛歌。

今年6月8日是我國“文化和自然遺產日”,今年的活動主題為“非遺保護 中國實踐”,口號是“見人見物見生活”“在生活中弘揚,在實踐中創新”“傳承文化根脈,共筑民族未來”“非遺保護,你我同行”。昨日,“非遺之美”——2019中山市非物質文化遺產體驗月在市文化館啟動。6月, 市非遺中心將策劃舉辦一系列精彩活動:通過80幅非遺主題攝影作品,在全市各鎮區巡回展示非遺之美好;通過3場傳統文化體驗日活動,零距離展示技藝之精湛;通過民歌民樂大賽,向觀眾展示民歌的傳承成果。

在中山市非物質文化遺產中,民歌民謠的種類豐富令人驚嘆。如中山咸水歌、白口蓮山歌、鶴歌、東鄉民謠、隆都民謠、三鄉民謠等等,它們是古老傳統音樂的遺存,寄托著亙古不變的民族精神。然而,隨著我國改革開放進程,外來文化的大量涌入,年輕一代文化意識取向改變,中山民歌民謠這一民間傳統文化藝術一度處于瀕危絕唱的邊緣。

為了加強中山民歌的保護和傳承,近年來,中山文化部門通過搜集整理民歌民謠、開展記詞、記譜,出版民歌集、建立中山非物質文化遺產民歌展覽館、開辦民歌民謠傳唱班,并在全市相關鎮區學校建立民歌傳承基地,為民歌傳承“從娃抓起”起到良好的示范作用。從2015年起,中山每年都會舉辦“民歌傳承基地交流展演活動”,通過交流與展示,促進各傳承基地間的學習與合作、提升我市傳承基地的教學水平,同時為我市每年新創作的民歌作品搭建展示的平臺,更是讓孩子們參與其中,充分感受中山民歌的魅力。

特別值得關注的是:全市民歌民謠大賽是中山市堅持多年的一個文化品牌活動。從2007年起至今,每年如此,從未間斷。為擴大中山民歌的傳唱范圍和影響力,中山民歌民謠大賽的舉辦形式也在不斷創新,如在2013年舉辦了“青少年民歌民謠創作大賽”,在2014年舉辦了“中山市咸水歌對歌大賽”。為了同時扶持傳統音樂的傳承發展,今天,一場“中山市民歌民樂大賽”即將拉開帷幕。

由參賽隊伍中我們發現,民歌手中多了許多稚嫩天真的面孔,越來越多的“新中山人”也由此“粵讀”了中山、愛上了嶺南。民歌民樂的發展,離不開老一輩人的默默堅守,更期盼著新生代的蓬勃創新。那些古老的歌謠,始終傳唱于心,至今不曾遠去,凝聚成大沙田上旖旎動人的人文景觀。

非遺之美

2019中山市非物質文化遺產體驗月系列活動

●指導單位:中山市文化廣電旅游局

●主辦單位:中山市文化館

●中山市非物質文化遺產保護中心

◆ “非遺之美”中山市非物質文化遺產圖片展

首展時間:2019年6月7日-23日

首展地點:中山市文化館二樓展廳

聯展時間:2019年6月7日-7月6日

聯展地點:中山市非物質文化遺產展示館

鎮區巡展:在全市各鎮區巡回展出

◆非物質文化遺產體驗日活動

1、“我們的節日”端午節傳統文化體驗日

時間:2019年6月7日

地點:中山市文化館二樓活動廳

內容:1)蘆蔸粽、三角粽展示體驗

2)蘆蔸雞編織扎作互動體驗

3)涼茶展示體驗

2、醉龍舞、杏仁餅制作技藝傳統體驗日

時間:2019年6月15日

地點:中山市文化館二樓活動廳

內容:1)醉龍舞現場教學體驗

2)咀香園杏仁餅傳統制作技藝互動體驗

3、大涌紅木雕刻技藝體驗日

時間:2019年6月22日

地點:中山市文化館二樓活動廳

內容:1)紅木書簽雕刻技藝體驗

2)紅木筷子制作技藝體驗

◆2019年中山市民歌民樂大賽

時間:2019年6月8日

14:00—15:30 民樂專場

19:30—22:00 民歌專場及頒獎

地點:中山市文化藝術中心小劇場

6月5日晚上,東升鎮第四屆咸水歌文化節開幕式暨2019年我們的節日·端午“放歌榕樹頭”咸水歌公開賽決賽在東升鎮坦背村榕樹頭下舉行。本次比賽吸引了來自全市9個鎮區60多組咸水歌手參加,經過初賽、決賽,分別決出了成人組和青少年組的金、銀、銅獎。圖為吳錦玲(右)和搭檔參加少年組比賽現場。 本報記者 余兆宇 通訊員 胡濤 攝

6月8日,2019年中山市民歌民樂大賽拉開帷幕,我們在歌聲中迎來“文化和自然遺產日”。來自全市的優秀民歌演唱者匯聚一堂,以豐富多彩的形式唱響獨具特色的中山各地方民歌,有的原汁原味地展現傳統中山民歌的韻律和腔調,有的則在傳統的基礎上銳意創新,融合新的音樂元素改編新曲。在每年的比賽中,最令人驚喜的莫過于中山民歌新生代的演唱,他們年紀雖小,但只要站上舞臺亮嗓開唱,稚嫩清亮的童聲讓人耳目一新,美妙的歌聲中飽含著他們對民歌的熱愛與執著。他們的佳績背后隱藏著不為人知的點滴努力。

懷揣熱愛 刻苦練習中成就過人本領

荀子《勸學》言道“不積跬步,無以至千里,”用這句話形容正在勤學苦練咸水歌、爭取在民歌民謠大賽中有出色表現的港口下南小學咸水歌社團的羅振東十分貼切。個子高挑皮膚黝黑、性格陽光開朗的羅振東今年12歲,讀六年級,在咸水歌社團里擔任主唱、領唱。二年級時,因為樂感好、表現突出,羅振東加入咸水歌社團,從那時起便深深迷上了咸水歌,“我也說不出具體為何喜歡,我平時經常聽咸水歌,隨時哼唱幾曲,就會感到很快樂。”羅振東靦腆地說。

經過4年的學習,羅振東掌握了近10首咸水歌,而在每次練習的過程中,他逐漸有了自己的心得,“每次學習新歌,我都先聽曲再識譜,老師會講解歌曲的內容和蘊含其中的風土人情,然后逐字逐句教,我就逐字逐句記憶。”每天放學后他都會到音樂教室專心練歌,本該玩樂休息的時間他都積累起來抓緊練習,基本不間斷。“有時候疲憊或者狀態不好,我都會積極的自我調整,只要投入唱歌我就十分專注,很快能學會一首新歌。”只見羅振東手持道具,伴著舞蹈動作,神采奕奕地站在隊伍中央,領唱參賽曲《揮篙踏浪闖四方》。

與羅振東同齡、同樣熱愛咸水歌的還有東升鎮勝龍小學民歌隊的吳錦玲,咸水歌對她而言是永不褪色的童年記憶。“我是潮州人,兩歲時來到東升,當時鄰居家的爺爺奶奶經常聽咸水歌,有時會興致高漲地唱起來,小時候對咸水歌印象深刻,覺得很動聽,唱腔也很特別。”四年級時,吳錦玲加入學校的民歌隊,有主見的她格外喜歡由古詩詞改編的咸水歌,“我很喜歡《清平調》,很有詩情畫意的一首歌,詞曲柔美動人,我經常唱這首歌,甚至洗澡時都哼。我家人也喜歡聽我唱,爸爸還專門錄下我的歌聲來欣賞。”

在前不久的東升鎮2019年我們的節日·端午“放歌榕樹頭”咸水歌公開賽中,吳錦玲獲得一金一銀,在老師們心中,她是出眾的咸水歌“好苗子”,能演唱不同風格的咸水歌,聲音高亢的她最擅長唱高音,每次都能運用氣息把高音唱到位,這種穩定的發揮不離開點滴練習,“學習咸水歌兩年多來,我只請過一次假,且每晚堅持練唱15分鐘,周末的中午會加強練習,我的父母也時常督促我,給予我一些建議。”吳錦玲說。

堅持不懈 “對癥下藥”攻克演唱難關

相比兒歌童謠,傳統民歌無論是音律音調、節奏歌詞都更復雜,加上音域跨度大,演唱時常常既需要具備足夠的氣息唱高音,還需要穩定準確地把握低音,這些技巧性的處理對于學習民歌的孩子們而言,是項挑戰,但在孩子們的堅持和努力下,挑戰被一一克服。

火炬開發區第五小學東鄉民歌社團在本屆民歌民樂大賽的參賽曲是東鄉民歌《送哥參軍》,其中今年7歲、上二年級的梁景添是最小的演唱者。梁景添是土生土長的本地孩子,由于樂感、音準、音色水平都很出色,一年級時就被挑中加入東鄉民歌社團。對于梁景添而言,語言是學歌時需要克服的一大難關,“我還不太會識字,對歌詞內容的理解有難度,加上地道的東鄉方言我有時說不準,所以我覺得語言很難,但我認為歌詞很特別,具有地方特色。” 平時的梁景添活潑好動,但只要開始學習唱東鄉民歌,他便立刻變得認真安靜,水汪汪的大眼睛緊盯老師的指揮,生怕落下一個節拍和歌詞。

對梁景添來說,除了語言難度大,歌曲中的轉音、連音、停頓等也較難把握,但他沒有氣餒,每天做完作業后就開始聽歌曲伴奏和上課的錄音,反復練習,逐個掌握難點。梁景添的堅持不懈幫助,讓他收獲了超越年紀的強大歌唱實力。2018年,6歲的梁景添獲得“快樂陽光第十四屆中國少年兒童卡拉OK電視大賽”中山賽區A組金獎,廣東省賽區金獎以及全國總決賽金獎。

想練好民歌并非易事,民歌演唱的難度會隨著學習的深入而增加,羅振東就遇到了唱歌易跑偏的問題。據下南小學咸水歌社團老師戴艷琳介紹,目前孩子們既學習傳統的咸水歌,又專門編排了分聲部、結合歌伴舞形式的咸水歌演唱。羅振東坦言,一開始唱歌時總會被其他聲部影響,導致自己唱混唱錯,苦惱了好一陣后他摸索出克服唱混的技巧,“我在家練習時,會邊播放一首我最愛的流行歌,邊清唱咸水歌,讓自己習慣在不同聲音、不同樂曲中準確無誤地演唱,提高抵抗干擾、掌握節奏的能力。” 這種抗干擾訓練法是羅振東的獨創,只要演唱時出現唱混的情況,他就對癥下藥地訓練。

相比梁景添和羅振東,吳錦玲的民歌學習和演出比賽經歷更豐富,但作為外地人的她,在練習時也同樣遇到發音咬字和節奏把握的困難。“在好幾首咸水歌中,我對‘山’字的發音不清晰,容易發成‘新’字的音,為了糾正發音,我在每個有‘山’字的地方標注數字3,提醒自己應該發和3相同的音。”在演唱《艷艷朝陽映水鄉》一歌時,第三段的節奏有些難把握,“這里的節奏很輕快短促,我常唱得有些拖音,所以我每次練習前都會單獨訓練這段演唱,回家后反復聽歌曲的純伴奏自己練習。”

民歌新聲 扎根傳統在收獲中展望

無論是年幼的梁景添,還是即將小學畢業的羅振東和來自外地的吳錦玲,他們都學習了至少兩年的中山民歌,無論是學習傳統咸水歌、東鄉民歌的演唱,還是創新改編后的民歌,在唱歌過程中,他們各自有著不同的收獲和心得。

羅振東在學咸水歌之前,對咸水歌沒有太多概念,接觸也不多,但在不斷深入地學習后,他逐漸發現了咸水歌的獨特魅力,“通過咸水歌我了解到很多本地的風土人情,歌詞有時是對某個民俗的描寫,或者對某個場景的刻畫,唱出了水鄉獨有的風景和文化,我覺得我對家鄉的認識更深刻了。”羅振東最鐘愛的咸水歌是《點漁燈》,他有時會情不自禁地哼唱。

說起即將畢業離開港口下南小學的話題,羅振東瞇著眼睛,微微閉起嘴巴,但很快他的臉上又“雨過天晴”,“我雖沒想好長大后會做什么,但畢業后我還會繼續學習咸水歌,尤其是不同類型的咸水歌,有機會的話我想加入咸水歌社團,繼續體會傳統咸水歌的音韻,再嘗試唱創新的咸水歌。”羅振東笑著說。

吳錦玲今年也即將離開東升鎮勝龍小學,回想在學校學習咸水歌的點點滴滴,吳錦玲認為,自己收獲最大的是自信與勇氣,“從前我比較膽小,自從學習了咸水歌,經常需要參與比賽和演出,漸漸地自己變得勇敢了許多,站在舞臺上很自信,能自如地演唱。”作為潮州人,吳錦玲與中山通過咸水歌拉近距離,在家鄉以外的城市尋得歸屬感和親切感,“我唱咸水歌時會先留意歌詞,歌詞蘊含中山的文化和民俗,唱出了這個地方的歷史傳統與發展變化。”

懂事的吳錦玲一早就給自己定下明確的目標,“我打算走音樂道路,方向是鋼琴和咸水歌演唱。我想當音樂老師,最好是回勝龍小學教咸水歌。我觀察到現在喜歡民歌的人比較少,所以我很支持從小學開始接觸民歌,創作適合小孩唱的咸水歌,做到更好地傳承和創新。”

相比吳錦玲和羅振東,梁景添的想法顯得幼稚而純真,“學習東鄉民歌讓我最開心的是可以上舞臺表演,我喜歡在舞臺上唱歌的感覺,很有趣。” 學校東鄉民歌社團指導老師阮結連表示,梁景添年紀雖小,舞臺表現力卻不亞于高年級同學,唱起歌來很投入,很有感染力。

對于7歲的梁景添來說,民歌的傳承問題或許太過厚重,他還無法領會傳承與創新的意義,但在他稚嫩的心中,中山民歌的種子已生根發芽,“我希望能一直學唱東鄉民歌,唱到6年級,我想把東鄉民歌唱給更多人聽。” 梁景添邊拽著校服的衣角邊細聲說著。

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